Благотворительный фонд "Надежная смена" | Проект

Архив

Конкурс представляет собой Общероссийский конкурс проектов в области энергетики среди подростков, направленный на выявление наиболее перспективных для энергетической отрасли и науки учащихся.

Целью проведения Конкурса является популяризация знаний об энергетике среди школьников, формирование у них позитивного и ответственного отношения к этой области знаний, выявление наиболее перспективных учащихся, которые заинтересованы в будущем связать свою судьбу с энергетикой.

Задачами Конкурса являются:

Отбор учащихся 6-10-х классов на Всероссийский летний образовательный форум «Энергия молодости» и ВДЦ «Орленок»;
Профориентация школьников по направлению «Энергетика»;
Повышение интереса у подрастающего поколения к профессиям топливно-энергетического комплекса;
Формирование знаний у школьников по основам топливно-энергетического комплекса;
Формирование у школьников навыков командной работы, логического и креативного мышления;
Формирование базы активных школьников, обладающих углубленными знаниями в энергетике;
Создание интегральных площадок, позволяющих учащимся развить свои научно-технические и инженерные способности и планировать свой перспективный личный и карьерный рост на территории высших учебных заведений и энергокомпаний - работодателей.

Этап 1. В рамках отборочного этапа команды должны изготовить техническое устройство по теме Конкурса «Системы автоматизированного управления «умный дом» и направить организаторам необходимые документы. Экспертная комиссия, состоящая из представителей отраслевых организаций, производит оценку и по итогам определяет победителей.

ЭТАП 2. Финальный этап проходит для команд победителей отборочного этапа в 2 (двух) номинациях и 3 (трех) возрастных категориях:

Младшая (6 - 7 класс) и Средняя категория (8 - 9 класс) категория в рамках тематической смены в ВДЦ «Орленок» (май-июнь 2019 года)
Старшая категория (10 класс) в рамках Всероссийского образовательного форума «Энергия молодости» (август 2019 года).

Финальный этап проходит в формате очной презентации командами своих технических разработок и изобретений (устройства), включающей выступление с докладом и презентацией устройства. Каждая команда, участвующая в конкурсе должна самостоятельно транспортировать свое устройство до места проведения Финала конкурса.

Итоги 2017-2018

Даты проведения:

Декабрь 2018 - Август 2019

География проекта:

Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Ленинградская область, Республика Татарстан, Новосибирская область, Кемеровская область, Самарская область, Ставропольский край, Свердловская область, Томская область, Челябинская область, Забайкальский край, Ростовская область, Иркутская область, Ивановская область, Красноярский край. (УЧАСТИЕ ШКОЛЬНИКОВ ИЗ ДРУГИХ РЕГИОНОВ РАССМАТРИВАЕТСЯ ОРГАНИЗАТОРАМИ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ПОРЯДКЕ)

Свой проект мы делали в течение года и решили отправить его на конкурс. Нам было интересно: оценят ли нашу идею? Изначально мы делали робота для работы в космосе, и так как в воде схожие условия, мы подумали, что нужна функция починки предмета. Починка кабеля оказалась очень востребована. Очень интересно было писать текстовую часть, подводить итоги работы, вспоминать, как работали над проектом. Раньше я собирала модели только на основе (макетке), а сейчас много пришлось делать руками, и это оказалось намного интереснее. Также я научилась оформлять проекты, чтобы видна была проделанная работа.

Анастасия Кузьмина, Команда «Li-Ion», лицей № 130, г. Екатеринбург, проект «Робот для сервисного обслуживания подводного кабеля «Sin»

В школе проходила агитация занятий по энергетике. Я решил пойти на них, поскольку мне стало интересно, и это хорошее саморазвитие. На занятиях нам рассказали про этот конкурс, я принял решение сразу о своем участии, так как это неоценимый опыт написания различных исследовательских работ. Хотелось, конечно же, победить, но это не самое главное. Самым главным является то, что я вынес для себя кое-какие выводы о проделанной работе. Идея проекта выросла из задачи международного турнира юных физиков 2016, где я принимал участие. Впечатления остались потрясающими. Несомненно, я приобрел опыт правильного ведения исследовательской работы.

Никита Лазарев, команда «Нейтрон», лицей № 130, г. Екатеринбург, проект «Магнитный поезд»

Решение участвовать в проекте я приняла довольно быстро и без каких либо сомнений. О проекте я узнала от моих учителей, они же мне и посоветовали принять участие. По жизни у меня есть установка, что не нужно чего-либо бояться и нужно пробовать как можно больше нового и интересного. Целью скорее являлось показать свою заинтересованность в разработке чего-то нового и интересного, того, что может изменить наш привычный образ жизни и сделать вклад в развитие нашего мира. Идея моего проекта пришла ко мне не сразу. В девятом классе я начала больше интересоваться летающими устройствами и принципами их работы. В тоже время нам начали предлагать проекты по физике и учитель, видя мою заинтересованность, посоветовала посмотреть одно устройство (генератор Джона Серла). Так я и заинтересовалась этим проектом. Несомненно это огромный новый опыт в работе инженерной деятельности, открывший мне новый мир, которым я раньше не так сильно интересовалась. Благодаря этому проекту я поняла, что мне очень нравится физика и что хочу связать свою жизнь с инженерией.

Арина Оршер, команда «Через тернии к звёздам», Технический лицей при Сибирском государственном университете геосистем и технологий, г. Новосибирск, , проект «Генератор Серла»